孩子刚刚降生的时候，都是一张白纸，懵懂又可爱，而父母作为孩子的第一任老师，在孩子的人生中扮演着极为重要的角色。相信每一位父母，都希望孩子健康长大、乖巧懂事，不惹父母生气。 在生活中，我们经常能够听到身边的人谈论起自己的孩子时总是一脸愁相，抱怨着孩子不好好吃饭、上课不认真、喜欢在学校惹事，同时也非常羡慕别人家的孩子学习成绩好，主动又自觉，根本不需要父母管。有的家长会说：“唉，天生的，他们爸妈就是命好。” 我们都知道，寒窗苦读十余年一定是艰辛的，而天生就自觉爱学习的孩子少之又少，根源在于，那些孩子的内驱力被充分激发了出来。 有内驱力的孩子，对知识、学习、解答问题感兴趣，他们会主动思考，自觉安排好学习任务，在学习中能够获得满足感、成就感。 而缺乏内驱力的孩子，就像“老牛拉破车”，家长老师在后面催一下、“抽一鞭子”，才肯向前移动一步，他们在学习、思考中都是被动的。 这样的孩子，即便在小学初中阶段，由于知识的简单，有父母老师督促着，成绩还看得过去，但到了高中、大学等更高的阶段，知识更多更深更难，是被动式学习无法应对的，成绩一落千丈也就是必然的结果。 01 之前有一个话题引发了热议：如何让孩子讨厌玩游戏？ 实际上，你需要像监工一样每天盯着孩子玩游戏，给他设定一个很难实现的目标，比如打到全区前3名； 当他没有达到目标时，就拿他和别的玩游戏孩子作比较，“游戏都打不好，将来有什么用？” 在孩子玩得好的时候，给他一些奖励，玩差了的时候，马上变个脸，给点惩罚。 相信我，过不了多久，孩子就会丧失对打游戏的兴趣，因为打游戏让他感觉不到快乐和成就感，只有家长的冷嘲热讽。 其实在这个问题中，把“游戏”换成学习是一个道理。 很多家长为孩子的学习尽心尽力，身心俱疲，可孩子在学习上还是懈怠拖延、一点也不自觉，原因恰恰在于，家长的迫切地“望子成龙”的行为，破坏了孩子的内驱力，导致孩子对学习越来越失去兴趣，得不到赞美的孩子，无法获得学习的成就感。 （1）唠叨督促 有些家长对孩子的学习过度操心，把本该让孩子自己管理的事情揽到身上，比孩子还要着急、忧虑。 比如催着孩子写作业，不厌其烦地跟孩子讲今天的作业是什么，生怕孩子漏了忘了，爱跟孩子讲大道理，讲学习的重要性。 本该孩子自己记着、自己思考的事情，家长都帮他提醒着、留意着，长此以往，孩子便学会了依赖，对于学习的积极性也会大打折扣。 总是唠叨，也容易引起孩子的厌烦、叛逆心理，越来越不喜欢学习。 （2）包办控制 对教育的焦虑，让许多家长变成了孩子学习上的“经理人”，按照自己的想法，给孩子安排、规划好各种学习任务、兴趣班补习班，孩子就像一个没有思想的“机器人”，只能机械地听从指令，做家长让他做的事情。 激发孩子内驱力的必要条件之一，就是自主感，孩子感觉到能自己决定自己想做什么事情。 家长的这种包办控制，毫无疑问，影响了孩子的自主感，进而破坏了孩子的内驱力。 孩子发现自己只能乖乖听话，自己的感受和想法得不到重视，对学习的主动性便越来越差。 （3）不恰当的奖励与惩罚 还有很多家长为了激励孩子好好学习，会许诺孩子考到多少分、多少名、认真写作业，就给孩子买喜欢的东西；表现不好了，就收回孩子的一些“权利”等作为惩罚。 心理学研究表明：可预期的奖励，会破坏孩子对事情本身的喜爱和兴趣。 长此以往，孩子会把来自父母的物质奖励作为好好学习的“报酬”，而不是在学习中学到新知识、获得进步而产生的成就感、自信心。 这种成就感、自信心，才是激发内驱力、让人能够坚持、不断努力下去的重要条件。 很多家长教导孩子，却无法掌握正确的方式，往往导致事倍功半，每天除了辛苦上班，还要教育孩子，让家长身心俱疲、力不从心。那为什么另外一家长能够轻轻松松教出自觉又聪明电话孩子呢？ 教育家高尔基曾说：书籍，是人类进步的阶梯。一本好书，拥有改变着人生的力量。 其实大部分的家长都没有太多时间能够教育、管理孩子，但是他们找到了这套《优秀少年成长必读书目》来作为自己教导孩子的帮手。 这套书共有四本，分别是《管好自己，我能行》、《成功，必须有好习惯》、《我要对自己负责》、《爸妈不是我的佣人》。这套书让无数家长不再担忧，让孩子自己阅读，养成良好的生活、学习习惯，充分成长为一个自律、自信的人。 少抽两包烟，给孩子买这样一套书，改变孩子的思维方式，培养孩子乐观向上的生活态度和自觉的学习习惯！ 厂家特惠，点击下方链接即可购买，现货速发