很多爸妈觉得，孩子最听老师的话，自己说一百句抵不过老师说一句。可老师真得那么好当吗？当爸妈变成班主任，孩子们会是啥反应？ 最近，杭州英特外国语学校小学部做了一个小实验，邀请几位家长代表来当“临时班主任”。 据了解，这是本学期学校执行的一个家校联络项目——“英特一日班主任”。 学校邀请特别希望参与到孩子日常学习生活的家长，通过“角色扮演”的方式，以一天时间为期限，深度体验班主任的带班工作。 负责项目计划的教师根据实际情况设计了“班主任必做的那些事儿”，包括早班管理、组织课间运动、学生心理健康辅助、课程质量监督、班级群日常反馈等。每次上岗前，学校都会有相关的教师为家长们进行“岗前培训”，帮助家长快速完成角色转变。 临时班主任们的一天，究竟发生了什么？ 重温了红领巾的系法 就怕被孩子考倒 当一年级小朋友喊出“喻老师”的那一刻，宋宋妈的心都要化了。 不久前，宋宋妈收到了班主任吴老师“一日班主任”的邀请，特别激动：“当老师是我的梦想，也是我目前的一个遗憾。这次能连升几级，直接跳过实习老师升级为班主任，哪怕只是短短的一天，也是无比光荣和自豪！” 为了迎接这一天的到来，宋宋妈妈提前问吴老师要了学生名单，“我在脑海里过了一遍这些小可爱的名字和模样，准确叫出每个孩子的名字是拉进我们距离的第一步。” 由于当天是孩子们的入队仪式，宋宋妈还特意重温了一下队歌和红领巾的打法，“我想着万一孩子们考我，可不能不会啊。” 当天，宋宋妈最重要的任务是帮助孩子们完成美食节场地布置和摊位的服务。“小朋友们干劲十足，我协助他们把摊位布置好后，马上开工了，感觉比在家的时候能干。” 宋宋妈的主要精力都投入了幕后工作——给孩子们解释产品的价格、口味等，“美食节上孩子们使用的‘钱’是平常表现好攒下来的‘英特币’，小朋友们不方便的时候还要帮他们刷卡、拿东西。” 一天下来，宋宋妈可谓使出了十八般武艺，“我一开始觉得这些工作挺简单的，但要在活动中关注30个孩子的一举一动，照顾他们所有人的情绪，难度就翻了几倍。还好班里有4位老师协助，不然我一个人肯定应付不过来。” 宋宋妈说，通过这次活动也感受到了孩子们成长的变化——有礼貌，进校会主动和大家打招呼；有条理，会及时整理自己的物品；有态度，上课认真听讲，积极举手回答；有协作，会和同学们团队合作，探讨问题；会互助，乐于分享，懂得帮助别人。 “小熊老师”初上岗 没想到女儿在学校还会做这些 楚爸爸常说自己是一个“女儿奴”，参加“一日班主任”也是为了圆女儿一直以来的心愿，“女儿还在幼儿园的时候，就提出过想让我去当她一天的老师，但由于工作忙，一直没有时间。这次恰好听说学校有这样一个活动，我也想趁此机会多陪陪孩子，了解她在学校的生活习惯，于是就报名了。” 为快速拉近和孩子们的距离，楚爸爸特意穿上了一件印有小熊头像的衣服。事实证明，这招果然有用，孩子们都对这位“小熊老师”的工作相当配合。“孩子们非常热情，课间他们会来拉着我的手，要和我出去玩，还有小男孩邀请我一起去踢球。带他们去做核酸时，也会乖乖排好队，没有人吵闹，偶尔有个调皮的孩子，稍一提醒，就立马安静了。” 除了热情、听话，孩子们的懂事也让楚爸爸印象深刻，“早上我和女儿一起到教室，她把书包整整齐齐的放在位置上后，立马就去拿拖把开始拖地，这让我非常意外，平时在家里，我们没有让孩子做过这些事情，我甚至都不知道她还会做这些，这点让我感触很深，我也应该反思日常教育中是不是缺少了对孩子的劳动教育。除此之外，中午吃饭的时候，一个小女孩主动给我拿了一个饭盒，还有一个小女孩给我端来了一碗汤，这也让我又惊喜又感动，每个孩子都被老师们培养的非常出色。” 楚爸爸说，“一日班主任”活动，不仅让他更加直观了解孩子在学校的学习生活情况，也对班主任工作有了更深切的体会和认识，“班上有一个顽皮的小男孩，和他深入了解后，我发现他其实是一个聪明、有想法的孩子，作为班主任，不仅要管理好班级，还要了解班上每一个孩子的性格，发掘他们的长处，班主任的工作看似平凡，其实相当不容易。通过这天的活动，打消了我对孩子在学校学习过程中的担忧，让我信心倍增。” 班主任不仅是个脑力活 更是体力活！ 自从孩子上了小学，泽宸妈妈一直希望能有机会亲自去学校看看孩子们平时在校一天的情况，参与孩子的日常学习生活，“英特一日班主任”活动给了她这个机会。 虽说这是自己一直期盼的机会，但对泽宸妈妈来说，依旧是个不小的挑战，“还好有儿子和老师帮助我！我对班上31位小朋友的名字还不能完全对上号，于是我通过班级群里老师发的照片跟孩子一一确认同学名字，希望能记住每一个小朋友的模样和名字。正式上岗前，学校老师还对我就行了‘岗前培训’，克服了我这个‘新手老师’的心理压力。” 在“新手老师”的一天中，泽宸妈妈见证了孩子们第一次挂上鲜艳的红领巾；帮助老师维持秩序；带孩子们参观美食节现场，带领孩子们在自已设计的摊位上摆摊卖货；跟孩子们在教室各种游戏；给孩子们拍照片…… “虽然上岗前我再次确认了每个孩子的名字，但我还是担心会有叫不出或叫错的情况，还好有班主任在边上协助指导，孩子们真的很可爱、很热情，他们会主动找你聊天，所以现场氛围特别好，整体感觉班里的孩子们一个个阳光自信，充满活力。” 最令泽宸妈妈暖心的是，孩子们参加完美食节回到教室后，有个小朋友把他买的饮料送给了自己，“我想当老师最大的感动莫过于此吧，孩子们喜欢自己，自己可以和孩子们成为朋友。一天下来，我最大的感受是：做小学班主任不仅是个脑力活，更是一个体力活。每天有这么多事要做，既要管理好班级，抓好学科建设，还要组织孩子们参与各种活动，关注每一个孩子的日常心理健康，还要在班级群上给家长们晒图，感谢每位老师的付出。” 为什么会想到举办这样一个活动？学校老师陈舒畅告诉鹿姐姐，不少家长非常想参与到学校活动中来，但由于疫情，家长开放日、家长运动会之类的活动都取消了，“家长们都希望能够更了解孩子一点，想知道他们每天都在学校里干什么，所以我们请家长们来自己班里看看，沉浸式体验孩子们的一天。” 陈老师说，比家长更激动的其实是孩子们，“我们学校一直都是开门听课，很多时候一个班级里会有不少于两名教师，所以对于班级里突然多了一个新教师，孩子们不会觉得奇怪，更多是好奇。有些孩子看到自己爸爸妈妈当班主任，还能被大家叫老师，很激动，有种自己是班级明星的感觉。” 目前，“英特一日班主任”活动还处在试行期，接下来，英特会继续坚持开展家校合作，让孩子在良好的教育生态下成长。