大语文时代，很多家长越来越看重语文和阅读能力的培养了。亲子阅读也越来越受重视了。很多新手妈妈就开始给孩子买大量绘本，想让孩子对阅读感兴趣。 我一个同事，孩子还没出生就开始读一些大奖绘本，出生之后更是坚持天天读，一边读一边和孩子互动，她拍了一些视频和我们分享，读《我爸爸》和《我妈妈》的时候，感情非常丰富，最后也会告诉孩子，你的爸爸妈妈也很爱你。孩子在床上就不停地动来动去，她很开心。 还有一个邻居，孩子要上小学了，说阅读习惯一点也没培养好，孩子太不喜欢看书了，拿起书就犯困。看到我们发孩子读书的视频就特别着急，一直问她孩子这种要怎么办？ 培养孩子阅读什么时候开始最好呢？当然是越早越好。当然如果你发现孩子阅读方面出现问题，那么就立即开始。有一句话是，种一棵树最好的时间是十年前，其次是现在。所以，认识到亲子阅读的重要性，就可以陪孩子拿起书看书了。 让孩子爱上阅读的好方法就是亲子共读图画书，简单地说也就是给孩子读绘本。早期的阅读经验可以影响孩子的一生。 很多阅读推广人说，没有孩子是不喜欢书的，除非家长没有选对书或者没有选对方法。我很同意这段话。我现在还记得小时候爸爸给我买的书《木偶奇遇记》，拿到学校去大家都争着要看，后来那本书去哪里就不知道了。我儿子遇到自己很喜欢的好书也会拿到幼儿园去和孩子们一起分享。 让孩子爱上阅读，首先是选对书，这也是最重要的一点。 怎么选书呢？我同事给她孩子买的就是大奖绘本，但是另一个同事跟风买了之后，她家上小班的孩子根本不喜欢看。原因在哪里？是书的问题吗？不是。 现在各种大奖的书单、榜单特别多，原创绘本、国外绘本，想象力系列、情绪系列等等，绘本数量数不胜数。很多妈妈就犯了愁，跟着别人买的书孩子不喜欢看，跟着书单买的书孩子也不喜欢看，问题到底出在哪里？ 买孩子喜欢的话题的书。 什么是孩子喜欢的话题？比如说孩子现在喜欢车，我们就可以找一些和汽车相关的书，看孩子年龄选择比较低龄的，或者说有翻翻页的或者有洞洞的书。 在孩子阅读兴趣还没有培养起来的时候，我们可以选择特殊的绘本形式来让孩子爱上读书。比如翻翻书、比如洞洞书、立体书等等。 我一个朋友说 孩子喜欢搞笑的节目，不喜欢读书，她特别担心。我建议她选择一些比较好玩的绘本，可以让孩子读完之后感觉很搞笑，那么她对这本书就产生了兴趣，在这个系列读了几本之后可以慢慢往其他的书的方向过渡。 2.买符合孩子年龄段的书。 孩子什么年龄段就买什么书，当然可以给孩子囤书，但是不要在孩子小班的时候给孩子读《神奇校车》那种比较复杂的书，孩子接受不了就会降低对阅读的兴趣和爱好。 还有就是注意年龄的问题。孩子的实际年龄和阅读年龄并不相同，一个五岁的孩子亲子共读三年和一个五岁的孩子但是没有亲子共读过，他们俩年龄相同，但是阅读年龄不同，这个时候喜欢的书也是不相同的。不能只看实际年龄来选择孩子的书。 其次是，选对读书的方式。 选对了书，还有一个问题就是阅读的方式。 怎么给孩子读书呢？家长请注意下面三点。 1.读书前确定自己的心态。 做阅读推广的时候，很多家长就问，孩子不讲卫生有没有相关系列的绘本啊，或者是孩子不喜欢劳动有没有这方面的书呢。还有就是我家孩子想象力不行或者注意力不好，能不能给推荐几本书看看。 这一类的家长给孩子读书就特别有功利性。读书不是孩子有某方面的问题我们用书来给孩子治病的，这样给孩子读书目的性特别强。书是陪伴孩子的，不是教育孩子的。虽然说孩子有一些缺点，可能我们在陪孩子读书的时候她意识到了并且改正了，但是我们给孩子读书还是尽量去掉目的性。我们做这一切的目的就是让孩子爱上阅读这件事。 2.读故事的时候不要指读。 有的家长为了让孩子识字在给孩子读书的时候选择指读，而且也有专家说这样孩子会在阅读中认识很多字，效果会不错。 我们可以教孩子认字，在他们处于识字敏感期的时候，但是尽量在读绘本的时候不要。因为指读会影响孩子听故事的效果。孩子可能注意力集中在家长的手指上而不是这个故事的发展上。 还有一点就是，有的时候家长正读得起劲，孩子说要翻下一页或者是这一页再读，这个时候都要满足孩子的要求，不能说这一页没读完怎么读下一页了，或者说这一页怎么读了还要读。在给孩子读书的时候，尽量满足孩子读的需要。 3.读完之后不要让孩子概括意思。 很多家长读完之后会问孩子，这本书讲了什么故事或者说说明了一个什么道理。大班很多孩子都经历过。就是类似于问孩子读后感。 我们尽量在阅读之后把阅读的任务降到最低，不要直接问孩子这些问题。但是我们可以试着和孩子聊聊故事里面的人物，孩子怎么说都可以，完全是开放式的聊天，家长不要过多地干扰，否则下一次孩子就不太想表达。 给孩子读书说简单也很简单，说复杂也很复杂。培养孩子建立对阅读的兴趣，让他们爱上阅读，我们就要从亲子阅读开始，所以选对书很重要，亲子共读的方式也很重要。希望大家和孩子读书的时候都会有收获，欢迎一起留言交流。